L'offerta formativa della scuola dell'infanzia prevede le seguenti attività integrative.

lingua inglese.

L’impatto con la seconda lingua è parte integrante dell'attività educativo-didattica della scuola dell'infanzia.

L'insegnante specialista affianca l'educatrice di classe in due diversi momenti settimanali. La proposta fa leva sulla forte capacità ricettiva del bambino in età prescolare a qualsiasi forma di comunicazione. Questa naturale apertura al nuovo e al diverso facilita la comprensione e l'imitazione di ciò che ascoltano e incontrano.

La lingua inglese viene proposta come esperienza inserita nella loro quotidianità; questo favorisce l'assimilazione di suoni diversi, la comprensione dei loro significati e permette di mantenere nel tempo quell'atteggiamento di apertura proprio dei bambini di questa età.

Sarà questa la base positiva sulla quale si inseriranno i successivi interventi per l’apprendimento della lingua inglese.

educazione motoria.

Per i bambini di 4 e 5 anni è prevista un'ora di educazione psicomotoria settimanale. L'attività è condotta in palestra da un insegnante specialista in compresenza con l'insegnante di classe.

I bambini di 3 anni svolgono nella stessa ora l’attività con l’insegnante di sezione.
Il contributo che l’educazione psicomotoria fornisce è nella definizione di una identità corporea, di un sé corporeo e delle sue possibilità di interazione con l’ambiente.
La forma utilizzata è il gioco in quanto coinvolge la totalità della persona (ragione, affezione, capacità).

Per i bambini di 5 anni è previsto inoltre un ciclo di lezioni in acqua, avviato nella seconda parte dell’anno, a completamento e rafforzamento dell’attività motoria. L’attività viene svolta presso la piscina dell’istituto dallo stesso insegnante specialista, affiancato da un istruttore di nuoto, e in compresenza con l’insegnante di sezione.

esperienza musicale.

L’incontro con l’insegnante esperto di musica sviluppa e favorisce la familiarità con il linguaggio musicale come espressione della persona; l’aspetto che interessa è la possibilità offerta ai bambini di arricchire la propria capacità espressiva globale.

Vari fattori entrano in gioco:

• la voce modulata espressivamente
• la partecipazione coordinata nel tempo (con il canto, il movimento o l’utilizzo di strumenti didattici).

Altra caratteristica della proposta musicale è quella di associare alle esperienze didattiche della scuola canti che riassumano i contenuti, favorendo così nei bambini la memoria e l’immedesimazione con l’esperienza proposta. In particolare con i bambini di 5 anni si svolgono attività di gioco che hanno come oggetto specifico la ritmica e l’educazione all’ascolto.

corsi di nuoto.

Come aiuto allo sviluppo armonico del corpo è proposto un corso facoltativo di nuoto promosso da associazioni sportive che collaborano all’interno dell’istituto.

Il corso prevede una o due ore settimanali al pomeriggio.

le gite.

Il valore delle uscite è la possibilità offerta al bambino di venire a diretto contatto con nuovi ambienti legati ai suoi interessi oppure a situazioni che prolungano in qualche modo il lavoro proposto durante l’attività più specifica della scuola.

Sono previste almeno due uscite nell’intero l'arco dell'anno scolastico.